數(shù)字化課程體系
商業(yè)銀行數(shù)字化轉型案例分析與實操——在不確定環(huán)境下數(shù)字化轉型實戰(zhàn)手冊課程背景：近年來，國內(nèi)外的領先銀行紛紛全力投入業(yè)務數(shù)字化創(chuàng)新與轉型。截至2020年，中國互聯(lián)網(wǎng)金融的市場滲透率已達62，移動支付用戶超過7億人。全球1000大企業(yè)里面，67已經(jīng)把數(shù)字化與敏捷創(chuàng)新定為企業(yè)級轉型戰(zhàn)略。從全球來看，國際領先的銀行平均每年投入稅前利潤的1720用于數(shù)字化與敏捷轉型。
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傳統(tǒng)商業(yè)銀行全數(shù)字化業(yè)務敏捷策略——在不確定環(huán)境下的全數(shù)字化轉型實施手冊課程背景：從憑票購買糧油到刷手機買菜，改變的不只是支付方式，而是人的命運——2018年習近平總書記新年元旦講話。中國金融改革與發(fā)展宜早不宜遲，宜快不宜慢——2018年博鰲習近平總書記講話近年來，國際和國內(nèi)的領先銀行紛紛全力投入數(shù)字化轉型。截至2018年，中國互聯(lián)網(wǎng)金融的市場滲透率已達62
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從連接到賦能——商業(yè)銀行數(shù)字化轉型策略 課時：12H
從連接到賦能——商業(yè)銀行數(shù)字化轉型與創(chuàng)新策略課程背景：在未來5年中，企業(yè)將面臨的變化會超過以往50年中的總和。變化來得如此之快，所以企業(yè)必須為數(shù)字化未來做好充分的準備——摘自比爾.蓋茨1997年出版的《未來時速》數(shù)字化轉型不是今天才提出的課題，是一家商業(yè)銀行必須面對的挑戰(zhàn)和機遇。繼2015年國務院部署“互聯(lián)網(wǎng)+”強國戰(zhàn)略，習近平總書記還親自擔任《國家網(wǎng)絡與信
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銀行4.0：一場金融界的數(shù)字化革命——解讀《銀行4.0》的核心價值課程背景：從憑票購買糧油到刷手機買菜，改變的不只是支付方式，而是人的命運——2018年習近平總書記新年元旦講話。中國金融改革與發(fā)展宜早不宜遲，宜快不宜慢——2018年博鰲習近平總書記講話思考：過去幾年，商業(yè)銀行受到了哪些挑戰(zhàn)？你沒做錯什么，是時代變了！未來，金融無處不在，就是不在銀行——布萊特
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解讀商業(yè)銀行數(shù)字化轉型策略課程背景：從憑票購買糧油到刷手機買菜，改變的不只是支付方式，而是人的命運——2018年習近平總書記新年元旦講話。中國金融改革與發(fā)展宜早不宜遲，宜快不宜慢——2018年博鰲習近平總書記講話近年來，國際和國內(nèi)的領先銀行紛紛全力投入數(shù)字化轉型。截至2019年，中國互聯(lián)網(wǎng)金融的市場滲透率已達62，移動支付用戶超過7億人。IDC去年報告說，全
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浙江數(shù)字經(jīng)濟與銀行數(shù)字化轉型發(fā)展課程背景：隨著數(shù)字經(jīng)濟的不斷發(fā)展和銀行業(yè)數(shù)字化轉型的深入推進，企業(yè)需要適應數(shù)字化時代的新變化，提高數(shù)字化轉型能力。本課程以浙江省數(shù)字經(jīng)濟與銀行數(shù)字化轉型發(fā)展為背景，通過分析數(shù)字化轉型的本質(zhì)、戰(zhàn)略規(guī)劃以及實踐案例，探討企業(yè)在數(shù)字化轉型過程中的關鍵要素和成功經(jīng)驗。課程梗概：本課程主要包括三個部分：浙江數(shù)字經(jīng)濟與數(shù)字化轉型概述、數(shù)字
講師：李家貴 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
小微金融數(shù)字化轉型課程大綱模塊一：數(shù)字采集與運用銀行外網(wǎng)的設計與運用銀行信貸系統(tǒng)中原有數(shù)字的運用貿(mào)易鏈數(shù)字設計與運用銀行部門分工與責任模塊二：數(shù)字的公允與認證行業(yè)數(shù)字利潤數(shù)字貿(mào)易鏈企業(yè)應收賬款數(shù)字貿(mào)易數(shù)字與財務數(shù)字認證企業(yè)的運用模塊四：小微金融的數(shù)字化營銷從數(shù)字選擇合適企業(yè)從企業(yè)及行業(yè)設計針對性融資方案網(wǎng)上營銷方案設計數(shù)字化營銷考核數(shù)字的更新模塊五、貿(mào)易數(shù)字
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數(shù)字經(jīng)濟下的人力資源管理數(shù)字化人才培養(yǎng)學習的安排（6小時）：前沿趨勢數(shù)字化人才培養(yǎng)實操方法論一、趨勢：數(shù)字化人才培養(yǎng)的宏觀背景國家層面：為增強綜合國力，國家推動數(shù)字化轉型企業(yè)層面：搶占市場紅利，企業(yè)擁抱數(shù)字化轉型個人層面：數(shù)字化概念普及，全民數(shù)字化時代到來數(shù)字化人才短缺，數(shù)字化人才的學習培訓應運而生數(shù)字化人才的學習培訓成為企業(yè)、個人升級的關鍵數(shù)字化人才的學習
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數(shù)字化轉型中的流程管理 課時：6H
數(shù)字化轉型下的組織和流程管理課程背景：課程首要目標通過鮮活案例讓相關數(shù)字化轉型業(yè)務人員了解數(shù)字化轉型的行業(yè)知識，了解數(shù)字化轉型背景下的流程管理的位置，掌握數(shù)字化轉型的常用工具和能力，能夠應用掌握流程管理的一些前沿技術，從而實現(xiàn)價值重塑。學習的安排（1天）：技能學習前瞻性學習思維改變咨詢方法論轉型實操方法論一、why:背景、目標和要求時代的要求：全球數(shù)字經(jīng)濟趨
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數(shù)字化轉型項目的項目管理實踐 課時：6H
DX項目的項目管理實踐學習的安排（1天）：技能學習前瞻性學習思維改變咨詢方法論項目實操方法論一、項目管理概述項目管理什么是項目什么不是項目什么是項目管理項目管理生命周期PmpVSprince2PMP與Prince2的不同：總體PMP與Prince2的不同：定位PMP與Prince2的不同：指導思想PMP與Prince2的不同：目標PMP與Prince2的不同
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數(shù)字化轉型下的協(xié)同辦公在經(jīng)營管理中的應用和發(fā)展時間：0.5天大綱內(nèi)容：I.簡介與背景A.數(shù)字化轉型對企業(yè)經(jīng)營管理的影響B(tài).協(xié)同辦公的概念和重要性II.數(shù)字化轉型與協(xié)同辦公A.數(shù)字化轉型對協(xié)同辦公的推動作用1.信息技術的發(fā)展與協(xié)同辦公的興起2.協(xié)同辦公工具的普及與應用范圍B.協(xié)同辦公的核心概念和特點1.實時協(xié)作與跨部門協(xié)同2.知識共享與信息流暢III.協(xié)同辦公
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數(shù)字化轉型培訓項目建議書 課時：12H
數(shù)字化轉型培訓項目建議書一、項目背景和項目需求理解數(shù)字化轉型已成為企業(yè)不可忽視的一個重要趨勢，在這個過程中，對于企業(yè)內(nèi)部員工的培訓和提升也變得尤為重要。而在培訓項目中，有一類人群是非常重要的，那就是數(shù)字化先鋒隊。數(shù)字化先鋒隊是那些對業(yè)務的掌握程度很高，有著發(fā)展?jié)摿Φ娜?，其中包括了各個業(yè)務口的人以及IT領域的高潛人群。針對這些人群，培訓項目需要提供的內(nèi)容應該是
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數(shù)字化轉型和企業(yè)架構升級一、企業(yè)架構設計的歷史經(jīng)典回顧1：Zachman框架經(jīng)典回顧2：TOGAF的麥田圈經(jīng)典回顧2：TOGAF的4A經(jīng)典回顧2：TOGAF的關鍵定義經(jīng)典回顧3：CBM的專業(yè)化經(jīng)典回顧3：CBM的業(yè)務組件經(jīng)典回顧3：CBM的過程經(jīng)典回顧4：FEA經(jīng)典回顧5：DODAF現(xiàn)代架構1：中臺架構現(xiàn)代架構2：DDD現(xiàn)代架構3：付曉巖的聚合架構現(xiàn)代架構4
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數(shù)字化轉型：機遇與商業(yè)模式創(chuàng)新課程背景：學習的安排（1天）：技能學習前瞻性學習思維改變咨詢方法論轉型實操方法論學員：一、Why:數(shù)字化轉型的背景、目標和要求時代的要求：大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景：數(shù)字經(jīng)濟來臨全球數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢以及對創(chuàng)新的啟示全球數(shù)字經(jīng)濟對價值創(chuàng)造者的影響全球最大的兩個數(shù)字經(jīng)濟體：中國和美國數(shù)字經(jīng)濟對企業(yè)的影響數(shù)字經(jīng)濟對崗位的影響數(shù)
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數(shù)字化轉型—業(yè)務模式創(chuàng)新課程背景：學習的安排（1天）：技能學習前瞻性學習思維改變咨詢方法論轉型實操方法論一、Why:數(shù)字化轉型的背景、目標和要求時代的要求：大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景：數(shù)字經(jīng)濟來臨全球數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢以及對創(chuàng)新的啟示全球數(shù)字經(jīng)濟對價值創(chuàng)造者的影響全球最大的兩個數(shù)字經(jīng)濟體：中國和美國數(shù)字經(jīng)濟對企業(yè)的影響數(shù)字經(jīng)濟對崗位的影響數(shù)字進化論數(shù)字
