員工激勵(lì)課程體系
組織氛圍營(yíng)造與員工激勵(lì)課程背景：養(yǎng)魚得先養(yǎng)水，組織也是一樣，我們要想更好得保留和激發(fā)員工就要先把組織氛圍搞好，與誰同行比去哪更重要，讓員工有如魚得水般的感覺。組織氛圍就是生產(chǎn)力。對(duì)比發(fā)現(xiàn)，好的組織氛圍對(duì)組織績(jī)效有30的貢獻(xiàn)。同時(shí)，二十一世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理：只有將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，激發(fā)出他們
講師：林古平在線咨詢下載需求表
《部屬培育與員工激勵(lì)》 課時(shí)：6H
部屬培育與員工激勵(lì)課程目的/COURSEOBJECTIVE1、掌握管理者的定位與職責(zé)2、掌握如何培育部屬的技巧3、掌握如何激勵(lì)員工的技巧4、掌握管理者激勵(lì)的手段課程特色/COURSECHARACTERISTICS1、講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。2、講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。3、課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。
講師：陳雨在線咨詢下載需求表
課程大綱課程背景及針對(duì)的問題：為什么我覺得合適的人，用人部門卻總是不滿意？為什么有些員工就是不熱愛本職工作，在本職崗位上無法正常發(fā)揮呢？為什么看似很不錯(cuò)的人，安排到崗位上卻不盡人意？現(xiàn)在激勵(lì)廣被人談，卻總感覺激勵(lì)效果不好？我應(yīng)該如何考慮核心團(tuán)隊(duì)的人員匹配和人員激勵(lì)問題？有辦法不增加薪酬預(yù)算，卻能保留優(yōu)秀員工的方法嗎有沒有一種因人而異的激勵(lì)方法讓每個(gè)員工更滿意
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工程公司全面經(jīng)營(yíng)管理與員工激勵(lì)機(jī)制最佳實(shí)踐 課時(shí)：12H
工程公司全面經(jīng)營(yíng)管理與員工激勵(lì)機(jī)制最佳實(shí)踐課程目標(biāo)：課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：全面了解公司組織形式的市場(chǎng)開發(fā)工作認(rèn)識(shí)公司市場(chǎng)開發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理的相同性和不同性掌握公司進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理工作的具體操作方式學(xué)會(huì)通過各種具體管理方式參與公司經(jīng)營(yíng)管理學(xué)習(xí)公司目前進(jìn)行市場(chǎng)開發(fā)的三種基本類型明確掌握市場(chǎng)開發(fā)中招投標(biāo)管理工作的重要性掌握進(jìn)行招投標(biāo)工作時(shí)全部過程操作要領(lǐng)掌握招投標(biāo)過
講師：肖維在線咨詢下載需求表
《MTP中高層管理者之目標(biāo)管理與員工激勵(lì)》主講：閆明?企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理，中層經(jīng)理的水平亦占據(jù)著80的作用,中層經(jīng)理的素養(yǎng)與能力已經(jīng)成為企業(yè)縱深發(fā)展的軟肋！“中層革命”迫在眉睫！?為什么很多管理者看起來又很忙，但工作效率卻底下？?部門“小團(tuán)體作風(fēng)”部門相互推諉扯皮、跨部門溝通難等問題已成為管理者的切膚之痛，如何解決？?企業(yè)戰(zhàn)略不管多么美妙，計(jì)劃多么周
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《員工激勵(lì)》 課時(shí)：6H
《員工激勵(lì)技巧》課程大綱主講老師：趙秀峰一、課程背景一個(gè)企業(yè)能不能在一個(gè)行業(yè)里立足，根本在于旗下的員工能否不懈的努力，所以，在全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的今天，企業(yè)也越來越關(guān)注員工的激勵(lì)問題，一是因?yàn)閱T工是企業(yè)最重要的資源，人力資源的投入程度和效果明顯影響著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；二是如今最激烈的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)越演越烈。那么如何進(jìn)行科學(xué)合理的人才管理和激烈也就成了當(dāng)
講師：趙秀峰在線咨詢下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代員工激勵(lì)技巧【課程定位】[pic]【課程背景】 二十一世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理：只有將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，激發(fā)出他們的工作熱情和內(nèi)在潛力，使他們把自己的智慧、能力和需求與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來去努力、去創(chuàng)造、去革新，才能使企業(yè)健康發(fā)展。正因?yàn)槿绱?，成功的企業(yè)極為重視激發(fā)其員工的積極性與創(chuàng)
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《95/00后Z世代員工激勵(lì)與管理》課程背景“只有落后的員工管理，沒有永遠(yuǎn)落后的員工！”他們是95/00后Z世代，你可以不理解他們，卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，卻不可以回避，因?yàn)?當(dāng)今95/00后Z世代員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念，許多管理規(guī)則被他們打破。當(dāng)今95/00后Z世代新型員工涌入企業(yè)班組，他們具有鮮明的群體特征，新思維和新觀念正在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管
講師：董天樂在線咨詢下載需求表
《績(jī)效管理體系建立與員工激勵(lì)方法》【課程背景】員工活力（員工積極性）直接影響著企業(yè)的執(zhí)行力、工作效率，進(jìn)而影響企業(yè)盈利水平和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。簡(jiǎn)樸咨詢經(jīng)過調(diào)研和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：光輝的愿景、足夠的技能、公正的回報(bào)和有趣的工作，成為影響員工積極性的核心四大因素。此外，決策層、管理層和HR團(tuán)隊(duì)對(duì)HR認(rèn)知不一致，是HR工作難以開展或發(fā)揮價(jià)值的最大障礙。因此，本課程以提升員工工作積
講師：高思祿在線咨詢下載需求表
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工激勵(lì) 課時(shí)：6H
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工激勵(lì)》【課程背景】“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長(zhǎng)有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)”--杰克·韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高
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核心人才留駐與員工激勵(lì)（兩天版） 課時(shí)：12H
《核心人才的留駐與員工激勵(lì)》課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)T工激勵(lì)是企業(yè)一個(gè)永恒的話題。尤其是企業(yè)中的中高層管理人員，不但要掌握激勵(lì)下屬的技巧，而且也要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。被重視、被肯定、被當(dāng)回事，是員工埋在心田的激情，挑起這種激情，服務(wù)我們的事業(yè)，管理人員激勵(lì)人的能力至關(guān)緊要。激勵(lì)就是為了不用激勵(lì)：受你的激勵(lì)，員工變被動(dòng)為主動(dòng)，能夠自我激勵(lì)，那么他們將保持自信與勇敢，做他們應(yīng)該做的
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員工激勵(lì)中的系列心理方法與技術(shù)培訓(xùn)目的：?了解與探討員工激勵(lì)?學(xué)會(huì)有效地自我激勵(lì)與激勵(lì)員工的技巧?掌握提升部屬工作意愿的方法與技巧培訓(xùn)大綱：1、激勵(lì)中的心理學(xué)?如何理解心理學(xué)將激勵(lì)定義為“行動(dòng)之前的內(nèi)心激發(fā)狀態(tài)”?促使員工產(chǎn)生激勵(lì)效果的12類要素來源有哪些?不同年代出生（60、70、80年代）的員工喜歡的激勵(lì)手段?威脅類激勵(lì)與愉快類激勵(lì)各自不同的效果分析2、
講師：唐思群在線咨詢下載需求表
《管理者有效的員工激勵(lì)技巧》主講：江猛老師【課程目標(biāo)】?通過學(xué)習(xí)本課程，了解員工激勵(lì)的理念、掌握多樣化的員工激勵(lì)的方法與技巧，有效提高員工的工作積極性和團(tuán)隊(duì)歸屬感。【課程特色】?本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動(dòng)討論、案例分析、音像視頻、模擬活動(dòng)等合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求?！菊n程對(duì)象】?企業(yè)各級(jí)管理人員?！菊n程大綱】|一、如何當(dāng)好團(tuán)隊(duì)
講師：江猛在線咨詢下載需求表
《MTP中高層管理者之目標(biāo)管理與員工激勵(lì)》?企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理，中層經(jīng)理的水平亦占據(jù)著80的作用,中層經(jīng)理的素養(yǎng)與能力已經(jīng)成為企業(yè)縱深發(fā)展的軟肋！“中層革命”迫在眉睫！?為什么很多管理者看起來又很忙，但工作效率卻底下？?部門“小團(tuán)體作風(fēng)”部門相互推諉扯皮、跨部門溝通難等問題已成為管理者的切膚之痛，如何解決？?企業(yè)戰(zhàn)略不管多么美妙，計(jì)劃多么周詳，最終都
