員工激勵課程體系
《通信營業(yè)廳店長授權與員工激勵》 課時：12H
通信營業(yè)廳店長授權與員工激勵課程背景：隨著電信市場競爭的日益激烈，營業(yè)廳作為企業(yè)與客戶溝通的重要橋梁，不僅是企業(yè)形象宣傳的重要窗口，宣傳企業(yè)、品牌、產(chǎn)品形象，提升客戶感知，同時在擴展客戶規(guī)模，增加企業(yè)收入，樹立競爭優(yōu)勢等方面的作用越來越明顯。營業(yè)廳從傳統(tǒng)的“業(yè)務受理”向“銷售與服務并重”的定位轉(zhuǎn)型，吹響了提升營業(yè)廳效能的號角，以提升“環(huán)境的聚客能力、人員的銷
講師：袁峰在線咨詢下載需求表
《員工激勵技術》 課時：6H
員工激勵技術課程背景：培訓目標：企業(yè)人工成本已經(jīng)到了頂點。當提成、獎金也難形成凝聚力的時候，親情化、人性化管理，也曾經(jīng)被推崇，但作用越來越弱的時候。管理者在當今的局面下迫切需要找到穩(wěn)定人員、激勵員工投身企業(yè)工作的好方法。《員工激勵技術》課程，從理論到實踐，分析人員心理需求，分析管理方式對員工的影響，為管理者提供系統(tǒng)的：改善管理行為對員工的負面影響；在工作與團
講師：閻金岱在線咨詢下載需求表
《高價值的員工激勵手段》 課時：12H
高價值的員工激勵手段（劉濤老師版權所有）課程背景：眾所周知，激勵團隊員工是管理者的重要責任，只有激勵得當，才能激發(fā)員工的積極性，讓企業(yè)煥發(fā)活力。低效率靠管理，高效率靠激勵。但是，企業(yè)里面常見到，管理者讓員工做什么就做什么，對別的事情不關心，推一步走一步；管理者沒有及時對員工的成績和進步給予肯定和贊美，更多的是批評和懲罰；團隊員工士氣低落，工作缺乏積極性和創(chuàng)新
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模塊4_團隊管理與員工激勵 課時：6H
管理者職業(yè)化系列培訓（模塊四）團隊管理與員工激勵?課程大綱：（1天）一、團隊概念（1小時）破冰游戲：傳球1.什么是團隊2.團隊與群體的區(qū)別3.高效團隊的特征：感悟團隊的價值團隊游戲：壘氣球二、明確在團隊角色（0.5小時）1.個人與團隊的關系2.課堂測評：貝爾賓團隊角色3.大雁群飛的故事——團隊建設的重要性三、團隊發(fā)展的四個階段（2.5小時）1.團隊發(fā)展的形成
講師：丁欣在線咨詢下載需求表
《員工激勵與輔導》課程大綱1.專業(yè)教練的內(nèi)涵?經(jīng)理進行人員輔導的挑戰(zhàn)?職業(yè)經(jīng)理人的學習模型?人員的在職教導與培訓2.制定有效的教練計劃?正確的工作流程?經(jīng)理的輔導時間管理?輔導前的準備工作?經(jīng)理培訓教練計劃3.輔導過程管理?下屬輔導需求分析?輔導過程觀察要點及評估標準?下屬存在問題的診斷?輔導情景演練及分析?輔導報告表的使用?教練計劃與跟進計劃的制訂?如何建
講師：陳杰在線咨詢下載需求表
員工激勵 課時：6H
員工激勵——中層經(jīng)理的核心領導力提升針對問題:?“小王啊，我已經(jīng)打過報告給你加薪了，可人力資源部就是不批，我們公司的人事部門根本不干人事，早就該改改了?！?我又不能給他漲工資，又沒有提拔的權力，該如何激勵下屬……?有些員工總是皮皮塔塔，做事總沒激情……?為什么我如此努力的工作，領導同事們總認為我沒干到點上？上頭說“哎，提拔了一個糟經(jīng)理，失去了一個好業(yè)務員”，
講師：陳東在線咨詢下載需求表
員工激勵從心開始 刁東燕 1天 課時：12H
[pic]員工激勵從心開始課程講師：刁東燕課程綱要【課程名稱】《員工激勵從心開始》【課程背景】1.為什么員工工作積極性不高，做事欠主動，不理解老板的良苦用心？?2.為什么員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶、損失營業(yè)額、破壞公司形象？?3.為什么員工跳槽事件不斷，企業(yè)反而成了競爭對手的人才輸送基地？?4.為什么員工相互之間推卸責任，協(xié)作力差，團隊執(zhí)行力缺失？?5.為什
講師：刁東燕在線咨詢下載需求表
員工激勵 課時：6H
員工激勵毋容質(zhì)疑，現(xiàn)在企業(yè)的競爭不僅僅是人才的競爭，更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時間，能買到員工的工作，但是無法買到員工的工作熱情。如何點燃員工的工作激情，如何提高人才的使用效率，最終還要靠企業(yè)的各級主管與領導。這就要求我們企業(yè)的各級主管與領導都必須掌握輔導與激勵技術。最大限度地激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團隊，塑造卓越的企業(yè)文化，推動組織變革與創(chuàng)新
講師：楊文華在線咨詢下載需求表
、關于人的潛能探討 問題一：你認為貴司員工的潛能發(fā)揮了百分之幾，解釋為什么？ 思考、提問、回答 講述幾個人的潛能的小故事 講解： 1、人的潛能發(fā)掘是無限的 2、優(yōu)秀的人潛能只發(fā)揮了20-30 3、普遍的人潛能只發(fā)揮了10左右 4、員工的潛能是靠內(nèi)外激勵才能發(fā)掘的 二、激勵理論 問題二：你認為怎樣激勵員工為有效？ 思考、提問、回答
講師：趙磊在線咨詢下載需求表
一.經(jīng)理人的員工激勵意識 ——什么是激勵 ——領導者與管理者的本質(zhì)差異：激勵 ——人本驅(qū)動是經(jīng)理人績效推動的必要手段 ——從委托代理看推與拉的管理策略 ——激勵的兩個重要功能：強化與示范 ——根據(jù)性格因人而異的個性化激勵 ——演練：測測你的性格特質(zhì) 二.巧妙運用現(xiàn)代激勵原理 ——運用需求層次論對下屬進行賞識激勵 ——運用雙因素理論防止
講師：王保華在線咨詢下載需求表
部分：解析團隊建設中的五種機能性障礙 案例導入：某高科技公司－榮信公司的團隊困境 體系導航：常見的五種團隊機能性障礙 ◇相互戒備與缺乏信任 ◇一團和氣與懼怕沖突 ◇模棱兩可與欠缺投入 ◇低度標準與逃避責任 ◇自我地位與無視結(jié)果 案例分析：榮信公司團隊障礙的成因 第二部分：突破團隊障礙的十個步驟 案例導入：OM公司營銷副總PK的新挑戰(zhàn) 體
講師：陳安之在線咨詢下載需求表
章、激勵認知一、為什么團隊成員缺乏士氣？1.需要長期得不到滿足2.控制過嚴3.目標問題4.老挨批5.不公平的環(huán)境二、常見的激勵誤區(qū)1.激勵是公司的事2.重業(yè)務不重激勵3.激勵等于獎勵4.激勵主要是錢的問題5.隨意的激勵第二章、探尋激勵之源三、需要的探尋1.激勵的本質(zhì)2.如何了解下屬的需要3.如何改善員工行為四、激勵理論及其應用1.X、Y、Z理論與應用案例解析
講師：張鐵軍在線咨詢下載需求表
部分領導魅力管理能力一、案例分享1、日常生活、工作的案例分享2、請問您怎么看待這件事情？3、如果是您怎樣處理這件事情？4、分析一下這件事的成因有哪些？5、給我們哪些啟示？6、工作和生活之間有哪些聯(lián)系？二、管理者的兩大核心任務三、管理團隊的成功秘訣1、以服務代替管理2、以輔導來做領導四、卓越領導的五種行為五、各類需求的循環(huán)1、需求的因人而異，投其所需2、員工的
講師：朱銳在線咨詢下載需求表
課程大綱： 章領導與激勵 一、領導的奧秘在于如何“激勵” 1、領導三項基本功 2、是領導？還是管理？ 3、領導者的激勵信念 4、激勵前要做4項事 5、領導者常用的三種激勵法 二、領導五大角色 1、領導者的五大角色 2、領導者五大角色之間的平衡 3、領導行為模式測評用何種工具測？ 第二章激勵的八大工具應用 三、溝通為激勵開道 1、溝
