市場(chǎng)營(yíng)銷課程體系

建材行業(yè)國(guó)際工程企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的深度拓展與實(shí)踐課程目標(biāo):課程結(jié)束后,學(xué)員將能夠:充分了解建材領(lǐng)域海外市場(chǎng)銷售工作的開發(fā)全過程能夠獨(dú)立或是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)特大型工程項(xiàng)目或物資供貨項(xiàng)目獨(dú)立建立個(gè)人的項(xiàng)目或供貨項(xiàng)目信息渠道對(duì)供貨項(xiàng)目信息渠道進(jìn)行日常的維護(hù)和梳理了解海外營(yíng)銷機(jī)構(gòu)建立的基本流程學(xué)習(xí)和掌握海外營(yíng)銷機(jī)構(gòu)管理的基本特點(diǎn)了解海外營(yíng)銷機(jī)構(gòu)成立的前期準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)海外公司營(yíng)銷

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國(guó)際工程新能源項(xiàng)目市場(chǎng)營(yíng)銷與開發(fā)管理課程大綱課程目標(biāo):課程結(jié)束后,學(xué)員將能夠:了解國(guó)際業(yè)務(wù)拓展的具體操作流程掌握國(guó)際工程市場(chǎng)營(yíng)銷的核心步驟把握國(guó)際工程市場(chǎng)營(yíng)銷過程中風(fēng)險(xiǎn)制定具體項(xiàng)目開發(fā)過程中的風(fēng)險(xiǎn)要素把控了解國(guó)際業(yè)務(wù)項(xiàng)目開發(fā)過程中的風(fēng)險(xiǎn)把控學(xué)習(xí)國(guó)際市場(chǎng)拓展前期的市場(chǎng)選擇認(rèn)識(shí)國(guó)際市場(chǎng)拓展前期的操作模式學(xué)習(xí)國(guó)際業(yè)務(wù)發(fā)展過程中公司戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備認(rèn)識(shí)和掌握國(guó)際市場(chǎng)拓展

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國(guó)際工程市場(chǎng)營(yíng)銷與戰(zhàn)術(shù)落地管理課程目標(biāo):課程結(jié)束后,學(xué)員將能夠:學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展歷史與現(xiàn)實(shí)碰撞掌握市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展的基本思路了解未來(lái)市場(chǎng)營(yíng)銷的基本趨勢(shì)分析市場(chǎng)營(yíng)銷管理過程中的種種問題和風(fēng)險(xiǎn)判斷和認(rèn)識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷管理的核心內(nèi)涵應(yīng)用市場(chǎng)營(yíng)銷管理過程中基本組織架構(gòu)與系統(tǒng)支持掌握市場(chǎng)營(yíng)銷管理的基本步驟和方法論實(shí)踐市場(chǎng)營(yíng)銷管理的流程分解與實(shí)例學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷管理的時(shí)代特點(diǎn)應(yīng)

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國(guó)際工程市場(chǎng)營(yíng)銷管理與創(chuàng)新課程目標(biāo):課程結(jié)束后,學(xué)員將能夠:了解國(guó)際業(yè)務(wù)拓展的具體操作流程了解國(guó)際業(yè)務(wù)拓展過程中的風(fēng)險(xiǎn)把控學(xué)習(xí)國(guó)際市場(chǎng)拓展前期的市場(chǎng)選擇認(rèn)識(shí)國(guó)際市場(chǎng)拓展前期的操作模式學(xué)習(xí)國(guó)際業(yè)務(wù)發(fā)展過程中公司戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備認(rèn)識(shí)和掌握國(guó)際市場(chǎng)拓展過程中的戰(zhàn)略制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)制定和分析判斷掌握公司市場(chǎng)開拓的基本要求和準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)組建的基本要求課程大綱:第一章:某公司海外業(yè)

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工程公司在市場(chǎng)營(yíng)銷心理學(xué)影響下的應(yīng)用管理課程背景:目前我國(guó)大多數(shù)工程公司都以市場(chǎng)開發(fā)和經(jīng)營(yíng)開拓工作內(nèi)容作為企業(yè)的主要發(fā)展目標(biāo),但對(duì)于大多數(shù)企業(yè)在市場(chǎng)開發(fā)過程中,往往采用的都是傳統(tǒng)方式,通過一定程度的關(guān)系營(yíng)銷解決開發(fā)過程中的問題,與經(jīng)典的工程公司營(yíng)銷方式有很大的不同的,其中原因主要是由于業(yè)務(wù)操作人員并不了解過程中的操作細(xì)節(jié),尤其是營(yíng)銷心理學(xué)的體系知識(shí)。課程目標(biāo)

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《品牌塑造與市場(chǎng)營(yíng)銷》課程介紹課程名稱:《品牌塑造與市場(chǎng)營(yíng)銷》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷高管、營(yíng)銷人員教學(xué)時(shí)長(zhǎng):1-2課程收益:品牌營(yíng)銷,指的是以圖片、文字、影視等介質(zhì)傳達(dá)有關(guān)企業(yè)的相關(guān)信息來(lái)給客戶信息,促進(jìn)銷售,也就是通過合理的內(nèi)容創(chuàng)建、發(fā)布及傳播,向用戶傳遞有價(jià)值的信息,從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的目的。內(nèi)容營(yíng)銷是從原先企業(yè)廣告?zhèn)鞑ビ残酝斗诺?/p>

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《市場(chǎng)營(yíng)銷與整體運(yùn)營(yíng)管理》課程教學(xué)大綱課程名稱:《市場(chǎng)營(yíng)銷與整體運(yùn)營(yíng)管理》課程性質(zhì):公開課教學(xué)時(shí)長(zhǎng):1-2天培訓(xùn)學(xué)員:營(yíng)銷管理課程收益:圍繞市場(chǎng)營(yíng)銷工作的全過程設(shè)置課程:營(yíng)銷工作策劃,營(yíng)銷工作對(duì)標(biāo),營(yíng)銷工作執(zhí)行,營(yíng)銷工作復(fù)盤。我們是市場(chǎng)營(yíng)銷,不是狹義的銷售1、市場(chǎng)整體布局好比對(duì)市場(chǎng)的指揮與實(shí)施,2、營(yíng)銷計(jì)劃的分解與業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)3、整體運(yùn)營(yíng)與管控復(fù)盤4、構(gòu)建新型客

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《市場(chǎng)營(yíng)銷與品牌推廣策略》課程介紹課程名稱:《市場(chǎng)營(yíng)銷與品牌推廣策略》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷高管、營(yíng)銷人員教學(xué)時(shí)數(shù):1-2天課程收益:品牌是一個(gè)企業(yè)的重要資產(chǎn),品牌積累的過程往往也是企業(yè)成長(zhǎng)的過程,品牌建設(shè)必須要有完備的體現(xiàn)包括:部門職能、管理制度、流程體系。強(qiáng)勢(shì)品牌在客戶開發(fā)、商務(wù)談判、公司利潤(rùn)增長(zhǎng)中起到?jīng)Q定性的作用。重視并建立傳

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課程名稱:《市場(chǎng)調(diào)研與區(qū)域年度市場(chǎng)營(yíng)銷策略》課程時(shí)間:;兩天培訓(xùn)學(xué)員:區(qū)域經(jīng)理、營(yíng)銷人員教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,要求講師運(yùn)用電腦多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具,同時(shí)配備課堂練習(xí),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。第一天內(nèi)容:市場(chǎng)調(diào)研部分課程收益:市場(chǎng)調(diào)研是營(yíng)銷的

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《產(chǎn)品價(jià)值銷售與市場(chǎng)營(yíng)銷》a)課程教學(xué)大綱課程名稱:《產(chǎn)品價(jià)值銷售與市場(chǎng)營(yíng)銷》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)長(zhǎng):兩天學(xué)員收益需求:從分析產(chǎn)品到客戶畫像,再到銷售計(jì)劃設(shè)計(jì)銷售渠道課程。課程綱要第一章:產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略概述1.產(chǎn)品創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略2.產(chǎn)品特色競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略3.產(chǎn)品質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略4.產(chǎn)品服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略5.產(chǎn)品價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略?定價(jià)的方法?如何控制亂價(jià)?如何賣價(jià)值6.產(chǎn)品組

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新市場(chǎng)營(yíng)銷沙盤   課時(shí):18H

企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷沙盤模擬課程(高端教學(xué):實(shí)物沙盤模擬+軟件運(yùn)營(yíng))?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象:各層級(jí)管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?教學(xué)特點(diǎn):學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)課程特色:?創(chuàng)造模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,使抽象的理論與學(xué)員模擬經(jīng)營(yíng)的數(shù)據(jù)深度相結(jié)合;?將學(xué)員自己的經(jīng)營(yíng)成敗結(jié)果作為案例,講師點(diǎn)評(píng)與學(xué)員理解沒

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助力市場(chǎng)營(yíng)銷與服務(wù)的數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)【課程目標(biāo)】本課程為基礎(chǔ)課程,面向所有業(yè)務(wù)部門。本課程的主要目的是,幫助學(xué)員了解大數(shù)據(jù)的本質(zhì),培養(yǎng)學(xué)員的數(shù)據(jù)意識(shí)和數(shù)據(jù)思維,掌握常用的統(tǒng)計(jì)分析方法和工具,以業(yè)務(wù)問題為導(dǎo)向,提升學(xué)員的數(shù)據(jù)分析綜合能力。本課程具體內(nèi)容包括:大數(shù)據(jù)的本質(zhì),核心數(shù)據(jù)思維數(shù)據(jù)分析過程,數(shù)據(jù)分析框架數(shù)據(jù)分析工具,數(shù)據(jù)可視呈現(xiàn)影響因素分析,定量預(yù)測(cè)模型本課

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《疫情下的企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷破局與業(yè)績(jī)提升之道》主講:崔自三引子:戰(zhàn)“疫”期的市場(chǎng)危機(jī),如何才能化危為機(jī)?第一講:應(yīng)對(duì)疫情的正確市場(chǎng)態(tài)度如何看待疫情?1、盤點(diǎn)曾經(jīng)發(fā)生的疫情事件2、從歷次疫情事件看市場(chǎng)機(jī)會(huì)案例:2003年非典事件成長(zhǎng)了哪些企業(yè)?二、應(yīng)對(duì)疫情應(yīng)秉持的市場(chǎng)態(tài)度1、從悲情中尋找力量2、從消極等待到主動(dòng)出擊3、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌4、勇于付出,敢闖佳績(jī)案例:某

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《市場(chǎng)營(yíng)銷發(fā)展與實(shí)踐》課程大綱主講:崔自三引子:什么是推銷、營(yíng)銷、品牌、促銷……有何啟發(fā)?第一節(jié)、市場(chǎng)營(yíng)銷觀念及其認(rèn)知與實(shí)踐一、什么叫市場(chǎng)營(yíng)銷1、市場(chǎng)營(yíng)銷的定義2、營(yíng)銷與推銷的對(duì)比區(qū)別案例:老太太買李子二、市場(chǎng)營(yíng)銷觀念—市場(chǎng)營(yíng)銷觀念是企業(yè)開展?fàn)I銷活動(dòng)的基本指導(dǎo)思想1、生產(chǎn)中心論2、推銷中心論3、需求中心論4、均衡營(yíng)銷論5、社會(huì)中心論6、大市場(chǎng)營(yíng)銷觀念系列案例

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【王子璐課程名稱】市場(chǎng)營(yíng)銷分析與獲客策略關(guān)鍵詞:客戶開發(fā)/市場(chǎng)開發(fā)/市場(chǎng)分析【王子璐課程特色】1、邏輯縝密:王子璐老師的課程是100原創(chuàng)課程,思維邏輯設(shè)計(jì)非??b密。通過閱讀課綱和比較,您一定能發(fā)現(xiàn),王子璐老師的課綱和市面上某些,用熱點(diǎn)和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富:根據(jù)王子璐老師授課的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),案例是教學(xué)中最受學(xué)員歡迎和提升學(xué)員興趣點(diǎn)的方

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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